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协同创新 提升内涵——学院召开教学创新推进大会
发布时间:2019-08-01 14:16:05   浏览次数:104
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协同创新 提升内涵——学院召开教学创新推进大会 为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,进一步增强协同互动,深化教学创新工作,以提升办学特色和内涵为着力点,推动办学质量和水平再上新台阶,1月10日上午,学院召开了以“协同创新 提升内涵”为主题的教学创新推进大会。学院领导班子及全院教职工参加会议。 本次会议共分四大专题汇报。其中,周章添、王本轶、金秀金老师分别以《基于学园城互动生态圈的专业建设和教学改革》、《电子工程系课堂教学创新的组织与实施》、《关于课堂教学改革创新》为题,就教学创新作了专题汇报;倪建发、黄专途、夏正超、石娜老师分别以《南美考察情况汇报》、《台湾考察学习交流情况汇报》、《学习先进经验助力教学改革》、《米兰布尔格时装学院短训总结》为题,就出国考察、学习、培训成果作了专题汇报;程有娥老师对学院教师教学能力过关活动作了专题汇报;李丹老师就今年职称评审权下放之后学院首次开展职称评审工作作了专题汇报;邱开金老师则以《2014教学改革的关注》为题,对教学改革工作作了专题汇报。 会上,学院党委副书记、院长贺星岳教授结合学院实际情况和自身工作体会,以问题为导向,就目前教学创新工作作了分享交流。一是在高考和招生改革方面,专业带头人、骨干教师作用如何发挥?如何正确处理专业和教研室的关系?二是在教学创新方面,学园城互动生态圈的优势如何落地?如何以打造省课堂教学创新示范校为契机,推进课堂教学创新?三是在师资队伍建设方面,如何正确处理师资培训、职称评审与学院特色的关系以及专业知识(技能)和教学能力的关系?贺院长提出的问题和思考,既高度概括了学院在推进教学创新工作中需要注重的关键节点,同时也是对今后深入推进教学创新工作以问题的形式提出了要求。 最后,学院党委书记何向荣教授作总结讲话。何书记以“学院在全省47所高职院校毕业生职业发展与人才培养质量调查中获得第一的原因”为切入点,从团队、人才和教学三个方面作了深入的原因分析。 一是重团队理念。学院始终坚持团队精神和理念,在切实关注个人能力发展的同时,大力强化团队协作配合,以推进创业型高校建设为路径,以立德树人、以生为本、开放办学为理念,有效发挥政产学研市的机制作用,构建学园城互动生态圈,围绕政府、社会创业组织、师生、行业企业、市场竞争(产业)、社会中介评价客户体验、毕业生(家庭)、用人单位等,做好系统化协同育人工作,真正打造了一所没有围墙的大学。 二是抓人才质量。人才培养是高校的核心使命。学院从健全制度机制着手,完善党政工学治理结构,发挥二级管理机制作用,为人才培养质量奠定了坚实的制度基础;从打造文化校园着手,注重营造良好的校风、教风和学风,强化创新创业、服务社会助力人才培养的文化氛围,夯实人才培养质量的文化根基;从发挥队伍引领作用着手,高度重视教师、干部、校友三大队伍建设,围绕人才培养工作,形成合力,实现队伍内外的协同合作与引领帮扶,为人才培养质量的提高打下坚实的队伍保障。 三是强教学支撑。从思政工作和课堂改革着手,通过人才市场、职业规划、就业指导三个方面加强大学生的职业指导;有效推进通识教育,有效发挥班主任、辅导员和两课教师作用,提高思政工作水平;进一步加强工学结合、课堂实践,以持续开展“过三关”活动为契机,强化课堂改革,推进教学创新,为人才培养质量的提高提供强有力的教学支撑。


学院院长贺星岳主持教学创新推进大会


汽机分院院长周章添:《基于学园城互动生态圈的专业建设和教学改革》


电子工程系主任王本轶:《电子工程系课堂教学创新的组织与实施》


经贸分院教师金秀金:《关于综合英语课堂教学改革创新》


学院党委委员、副院长倪建发:《南美考察情况汇报》


学院党委委员、党务工作部主任黄专途:《台湾考察学习交流情况汇报》


管理分院教师夏正超:《学习先进经验 助力教学改革》


轻工系教师石娜:《米兰布尔格时装学院短训总结》


学院教务处处长程有娥:《学院教师教学能力过关活动情况汇报》


院办副主任李丹:《学院高级专业技术职务评聘业绩评议意见反馈》


学院高职研究所所长、学术委员会主任邱开金邱开金:《2014教学改革的关注》


学院党委书记何向荣作总结讲话


全院教职工参加会议